Kegiatan “Market Day & MATSADEBA AKSE MTsN 8 Banjar Tahun 2025” berlangsung meriah dengan melibatkan seluruh siswa(i) MTsN 8 Banjar. Kegiatan ini menjadi ajang pembelajaran kontekstual yang menggabungkan unsur kewirausahaan, kreativitas, dan seni budaya dalam satu rangkaian acara. Melalui kegiatan ini, madrasah memberikan ruang kepada peserta didik untuk belajar berwirausaha sekaligus menampilkan potensi dan bakat yang dimiliki.
Dalam kegiatan Market Day, siswa(i) menjual berbagai macam jajanan, baik jajanan modern maupun jajanan tradisional. Aneka makanan dan minuman ditawarkan dengan tampilan stand yang menarik dan kreatif. Kegiatan ini melatih siswa dalam mengelola usaha sederhana, mulai dari perencanaan, promosi, hingga pelayanan kepada pembeli, sehingga menumbuhkan jiwa kewirausahaan sejak dini.
Selain kegiatan jual beli, event ini juga menampilkan berbagai hasil karya siswa. Di antaranya adalah kaligrafi P5RA yang mencerminkan nilai-nilai religius, busana kreasi dari ekstrakurikuler keputrian yang menampilkan kreativitas dalam berbusana, serta berbagai hiasan menarik dari mata pelajaran prakarya. Karya-karya tersebut menjadi bukti nyata hasil pembelajaran yang inovatif dan aplikatif di madrasah.
Acara semakin semarak dengan penampilan siswa(i) berupa tari-tarian, drumband, musik panting, maulid, dan teater. Kegiatan ini dibuka secara resmi oleh Kepala MTsN 8 Banjar, Muhammad Rafiq Hafiz, M. Pd, yang dalam sambutannya menyampaikan bahwa kegiatan Market Day & MATSADEBA AKSE merupakan sarana pembelajaran yang sangat penting bagi siswa(i). Beliau menegaskan bahwa melalui kegiatan ini, peserta didik tidak hanya belajar tentang kewirausahaan dan kreativitas, tetapi juga menanamkan nilai kerja sama, tanggung jawab, serta kepercayaan diri. Kepala madrasah juga mengapresiasi peran guru dan panitia yang telah mendampingi siswa hingga kegiatan dapat terlaksana dengan baik, serta berharap kegiatan serupa dapat terus dikembangkan sebagai wadah pembentukan karakter dan penguatan profil pelajar Pancasila Rahmatan lil ‘Alamin.
